Głównym celem Szkoły Soboru jest stworzenie stałej przestrzeni edukacji, formacji i dialogu wokół Soboru Watykańskiego II oraz pytań, które jego dziedzictwo stawia współczesnemu Kościołowi. Cykl ma przybliżać nauczanie soborowe osobom niebędącym specjalistami, pokazywać jego historyczne źródła i współczesne znaczenie, a także umożliwiać poznawanie różnych sposobów jego interpretacji.
Nie chodzi więc jedynie o przekazywanie wiedzy o dokumentach Vaticanum II. Szkoła ma uczyć korzystania z dziedzictwa Soboru jako narzędzia rozumienia współczesnego Kościoła i świata. Ważnym celem projektu jest tworzenie przestrzeni rzeczywistej rozmowy – między teologią a praktyką duszpasterską, ekspertami a uczestnikami, różnymi pokoleniami oraz odmiennymi doświadczeniami życia Kościoła.
Szkoła Soboru chce pokazywać Vaticanum II nie tylko jako wydarzenie historyczne, ale jako szkołę myślenia, rozmowy i rozeznawania. Sobór był miejscem spotkania różnych doświadczeń Kościoła, sporów, argumentów i poszukiwania wspólnych rozwiązań. Dlatego również dzisiaj jego dziedzictwo może pomagać w prowadzeniu poważnej rozmowy o Kościele – bez unikania trudnych pytań i bez sprowadzania różnic do prostych podziałów.
Chcemy poznawać nauczanie Soboru, rozmawiać o jego recepcji i zastanawiać się, co jego dziedzictwo mówi dziś o Kościele, świecie i naszej wierze.
Cykl adresowany jest do szerokiego grona odbiorców: świeckich i duchownych, osób konsekrowanych, liderów wspólnot, nauczycieli i katechetów, studentów, osób zaangażowanych w życie parafii oraz wszystkich zainteresowanych współczesnymi przemianami Kościoła.
FORMUŁA SPOTKAŃ
Wiedza, różne perspektywy i Twój głos
Każde spotkanie jest poświęcone jednemu ważnemu problemowi związanemu z historią, nauczaniem lub recepcją Vaticanum II i składa się z trzech etapów.
I
Wprowadzenie
POZNANIE PROBLEMU
Spotkanie rozpoczyna około 30-minutowy wykład wprowadzający. Przedstawia historyczny i teologiczny kontekst zagadnienia, najważniejsze treści dokumentów soborowych oraz spory związane z ich powstawaniem i późniejszą interpretacją. Tworzy wspólną podstawę do dalszej rozmowy.
II
Debata
RÓŻNE PERSPEKTYWY
Po wykładzie rozpoczyna się debata z udziałem zaproszonych ekspertów. Jej celem nie jest powtarzanie treści wykładu, lecz pokazanie różnych sposobów odczytywania danego problemu i wynikających z nich pytań.
III
Dyskusja
GŁOS UCZESTNIKÓW
Otwarta rozmowa z uczestnikami Szkoły. Pytania, komentarze i doświadczenia słuchaczy stają się integralną częścią spotkania, pozwalając odnieść refleksję teologiczną do konkretnych problemów współczesnego życia Kościoła i społeczeństwa.
Taka formuła nawiązuje do samego doświadczenia Soboru: słuchania różnych głosów, wymiany argumentów, wspólnego namysłu i rozeznawania.
SPOTKANIE 1 · SOBOTA, 10.00–13.00
NAJBLIŻSZE SPOTKANIE
Sobór zmienia historię
Rola soborów w życiu Kościoła
Spotkanie wprowadzające w historię i znaczenie soborów powszechnych w życiu Kościoła. Czym są sobory i dlaczego Kościół ich potrzebuje? Jak przebiegają obrady i w jaki sposób podejmowane są decyzje? Co sprawia, że Sobór Watykański II pozostaje jednym z najważniejszych wydarzeń w historii Kościoła XX wieku?
UCZESTNICY DEBATY
o. dr hab. Marek Blaza SJ, prof. AKW
ks. dr hab. Marek Gilski, prof. UPJPII
ks. dr hab. Damian Wąsek, prof. UPJPII
s. dr Tereza Huspeková CHR
Szczegóły: Szkoła Soboru